家校共育・赋能成长 | 以心育人 赋能成长

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教育从来不是冰冷的知识灌输，而是以心换心、陪伴成长的温暖旅程。身为一名教师，每天与学生朝夕相处，我越发体会到，真正的教育，就藏在每一次倾听、每一句鼓励、每一回真诚的沟通里。

面对学业压力、人际困扰和未来迷茫，学生的心理问题愈发值得关注。心理疏导从不是生硬说教，而是放下姿态，与学生平等对话。课堂上，我留意情绪低落的学生，课后，主动谈心并心倾听他们的焦虑与烦恼；对压力较大的学生，用温和的话语疏导情绪，不唯分数论，多肯定他们的努力与进步。同时，结合班级实际，开展简单的情绪分享活动，让学生学会表达自我，用理解与包容为他们筑牢心灵防线。

新时代教育，更应回归育人本质，跳出功利化误区。教学中我既重视知识传授，也注重品德与习惯的培养，尊重每个学生的差异，坚持因材施教。不搞“一刀切”评价，善于发现学生身上的闪光点，鼓励他们大胆尝试、勇于犯错，在实践中提升能力，让教育既有知识的厚度，更有人文的温度。

许多学生对未来缺乏规划，学习动力不足。我结合学生特点，适时开展生涯引导，帮助他们认识自身优势，树立合理的成长目标。通过分享成长案例、解读发展方向，让学生明白学习的意义，找到前行的方向，不再盲目迷茫，让成长更有方向感。

良好的师生沟通，是教育的桥梁。日常工作中，我坚持平等相待，多鼓励、少指责，多倾听、少说教。课间交流、作业批注、线上回复，都用真诚拉近距离。当师生彼此信任，教育才能真正触及心灵，达到润物无声的效果。

教育是一场温柔的坚守，以爱心呵护心灵，以耐心陪伴成长，以真心搭建沟通桥梁，我愿在平凡的岗位上用心育人，助力每一位学生成为人格健全、目标清晰的追光者。

撰稿 | 王红伟（二年级管理组）

初审 | 关志斌

终审 | 杨   坤

编辑 | 王淑萍