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职业教育要面向未来快速发展

发布时间:2017-04-26 10:16:18

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职业教育要面向未来快速发展
   职业教育是我国教育体系的重要组成部分。然而,长期以来,职业教育被视为一种低层次的教育,一直是教育体系中的弱势。社会各界尤其是政府部门对发展职业教育的意义认识不足,重视不够。有人甚至认为只有抓普教才是抓人才培养和科教兴国,抓职教只是为了“让孩子有学可上”。上述认识和偏见,显然是职业教育的误读、误解和误判。世界发达国家的发展经验已经充分表明:没有职业教育的发展,就没有国家城市化、工业化和现代化的发展。没有职业教育的现代化,就没有国家的现代化。

  我国的现代化发展进程也充分说明,职业教育是实现现代化最重要的智力保障。正如教育部长陈宝生所指出的,职业教育为经济升级铺路,为脱贫攻坚助力,为人的成长筑基,关系到国家发展大局。当前,我国社会主义现代化建设正处于关键时期,面临着由制造大国向制造强国转型的历史性转变,迫切需要培养大批高素质的技能型人才。因此,全社会应该比以往任何时候更加重视职业教育的发展。

  当前职业教育领域出现了快速发展、创新发展、亮点纷呈、捷报频传的可喜局面。一年一度的职业院校技能大赛和“职业教育活动周”已经成为职业教育的品牌和名片,形成了良好的社会效益,促进了各类技术技能人才的成长。有报道指出,2016年,全国中等职业学校毕业生人数为474.71万,就业人数为459.15万,就业率为96.72%。对口就业率为75.60%。从就业去向看,数据(以下均不含技工学校)显示,到机关、企事业单位就业的占就业人数的45.49%;合法从事个体经营的占13.85%;升入各类高一级学校就读的占25.10%。这些成绩的取得和翔实的数据表明,只要我们“努力干,一起干”,职业教育是大有可为的。

  与此同时,我们也应该站在新的历史起点,对取得的成绩冷静分析,客观评价,尤其应该准确把握我国现代化发展对职业教育提出的新任务、新要求。要清醒地看到,职业教育培养的人才还不能满足经济发展的需要,我们与发达国家的职业教育还有不小的差距。与党和人民对职业教育的期望相比,职业教育的发展水平应该更高,对社会经济发展的贡献应该更大。

  我国当前的职业教育是在过去相对薄弱的基础上发展起来的。因而,成绩易于突出,效果易于凸显。目前职业教育的改革与发展已进入了“深水区”,外显性的顶层设计、体系构建、规模扩大、条件改善、形象改观已基本完成,内隐性的立德树人、提高质量、强化内涵、服务人的发展,让人民群众有更多的获得感等,已成为摆在我们面前的艰巨任务。

  在新的发展时期,职业教育要逐步由目前的要“热闹”、显“政绩”、树“形象”等转为回归教育、回归学生、回归教师、回归课堂;要瞄准产业行业企业的发展需求,瞄准学生的发展要求,瞄准人民群众对职业教育的发展诉求,深化教育教学改革。这就要求广大的职业教育工作者不忘初心,继续前进。不忘初心就是要永远保持对人民群众的赤子之心,全心全意地为社会经济发展服务,为学生的发展服务。继续前进就是要秉承心系国家、艰苦奋斗的精神,面向未来,迎接挑战,为中国社会主义现代化建设培养更多更好的技术技能人才。

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